高校班主任作为全面负责一个班级中学生的学习、生活、思想和健康等工作的教师；一个班级中的组织、领导和教育者,其在大学生成长、发展的过程中发挥着不可替代的作用。大学班主任制度的完善、健全与否直接关系到班主任工作成效的高低。在当前新时期、新形势下,面对教育对象的新特点,以及班级管理过程中出现的新问题、新情况,研究高校班主任制度对大学生的成长、发展意义重大。针对高校班主任制度这一问题,结合调查问卷的数据分析统计表和统计图,本论文分为五大板块来讨论：首先是导论部分,叙述了选题的意义和价值、难点和创新点、当前国内外研究现状以及采用的研究方法；第一章解释了“班主任”和“班主任制度”这两个关键名词,并从高校师生比例快速提高、培养大学生社会主义核心价值观、加强大学生思想政治教育和发挥高校班主任的重要作用这四点列出了高校班主任这一制度建设的重要性；第二章将高校班主任制度研究置于思想政治教育的视域下,探讨了班级组织建设、班级风气建设、学生心理健康教育以及班主任日常班级管理工作和思想政治教育的联系；第三章分析了当前高校班主任制度运行状况,包括已经取得的成绩和仍然存在的班主任配备工作力度、班主任管理水平、班主任配备数量、班主任考核和班主任待遇五个方面的不足之处；第四章则从班主任选聘制度、班主任培训制度、班主任的沟通交流、班主任工作的考核和激励以及班主任的待遇五个方面着手,详细论述了健全高校班主任制度的对策分析。