随着社会的不断发展，危机现象也不断地出现在人们的生活当中，而如何坦然面对危机、正确认识危机、有效处理危机，是我们每个人都要面临的重要问题。青少年是未来构建社会主义和谐社会的生力军，在青少年的成长过程中学会如何认识危机、如何应对危机直接关系到青少年身心的健康发展。本文从危机教育着手，分析了青少年危机教育的特点和重要性，并通过问卷调查的形式对当前我国青少年危机教育现状展开了分析，提出了加强青少年危机教育的合理性建议。论文的主要内容分为五部分：第一部分是引言，阐述了本文论题的提出及研究意义、国内外的研究现状、研究方法和创新点；第二部分是青少年危机教育概述，在阐释青少年危机教育相关概念的基础上，分析了青少年危机教育的特点和开展青少年危机教育的重要性；第三部分以问卷调查为依据，阐述了我国青少年危机教育存在的问题，在此基础上分析了产生问题的原因，即没有形成强烈的危机意识和系统的危机教育体系、缺少专业的危机教育机构和相关的制度保障；第四部分提出了当前加强青少年危机教育的对策和思路，即明确青少年危机教育的原则、丰富青少年危机教育的内容、完善青少年危机教育的方法、扩展青少年危机教育的途径、规范青少年危机教育的管理以及对国外经验的借鉴；第五部分为本论文的结论和展望，希望我国的青少年危机教育不断得到社会的关注和加强。