民办高等教育是中国高等教育事业的重要组成部分之一，在深化高等教育改革，促进高等教育大众化过程中起着举足轻重的作用。陕西省民办高校自1984年创建以来，从无到有，从小到大，由弱变强，无论在发展速度、学校规模，还是在教育质量方面，均处于全国前列，被研究者称为民办高等教育发展中的“陕西现象”。陕西高等教育已步入大众化阶段，民办高校面临着前所未有的发展机遇，但师资力量薄弱、稳定性差仍是制约民办高校快速发展的瓶颈之一。优化教师管理的运行机制，建立一支素质高、稳定性强的教师队伍是民办高校长期发展的重要保证。　　论文共分为五个部分:　　第一部分为绪论，主要介绍研究背景和意义、国内外研究现状、研究方法以及论文中涉及的相关理论。第二部分介绍了当前陕西民办高校师资队伍的构成和分类，并运用详实的数据对其构成进行分析。论文的第三部分在前一章数据分析的基础上，对师资队伍建设存在的几个最主要问题进行阐述。论文的第四部分从社会政府、民办高校管理者、民办教师自身三个角度给出陕西省进行民办高校师资队伍建设的政策和建议:社会和政府应给民办高校提供一个良好的外部发展环境，加强民办高校师资队伍建设的政策研究并完善相关机制;民办高校管理者应该重视师资队伍建设问题，改变管理理念;民办高校应该从各项制度上给师资队伍建设提供良好的内部环境;民办高校教师要树立终身学习的态度，争取自身合法权益，致力于民办教师与事业。第五部分是对论文的总结，对研究不足和研究中产生的问题进行阐述。　　论文主要采用教育文献法、数据分析法、社会调查法、比较法等方法，对师资队伍建设中存在的主要问题进行分析，为实现陕西民办高校可持续发展具有重要的借鉴和指导意义。本文试图探索出符合陕西民办高等院校师资队伍建设实际情况的策略方法，以期为政府和陕西民办院校的创建者们参考和借鉴。