汉语结果补语是第二语言学习者的一个学习难点,学生在学习过程中经常出现偏误,其中就包括印尼学生。因此,为了让印尼学生更好地学习和掌握汉语结果补语,本文以此为研究对象,首先介绍了汉语结果补语的界定、特征和类型,以及汉语结果补语在印尼语中的相应表达形式,并通过考察印尼学生的写作来搜集语料,分析学生在学习和使用汉语结果补语时产生的偏误,最后提出相应的教学建议。本文分为六部分,第一部分为绪论,主要总结了前人对于汉语结果补语的研究,以及介绍本文选题的原因、意义、和研究方法；第二部分,讨论了关于汉语结果补语的界定、特征和分类；第三部分,讨论了关于汉语结果补语在印尼语中的相应表达；第四部分,讨论了关于印尼学生汉语结果补语的习得情况；第五部分,针对印尼学生的习得情况,提出相应的教学建议；第六部分,对全文进行总结。