切实加强反腐倡廉建设，加快形成健全的惩治和预防腐败体系，将反腐败斗争进行到底，是党的十八大做出的重要战略部署。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，高职学生已成为未来工作在我国生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才的重要后备力量。高职学生的廉洁意识与廉洁行为直接影响到市场经济的健康发展、社会主义和谐社会的构建乃至国家的生死存亡。高职教育和普通本科教育是有区别的，对高职学生开展廉洁教育应始终把握高职教育和高职学生的特殊性，注重对传统廉洁教育方法的改进和创新。目前很多高职院校已经开展了廉洁教育活动，取得了阶段性的成果，但也存在一定的问题。对无锡地区高职院校学生廉洁教育的现状调研显示，高职院校的廉洁教育存在着内容不合理、方式陈旧单一、实效性不强等问题。这些问题的产生受到社会、家庭、学校以及高职学生自身素质的影响。对高职学生开展廉洁教育，应以马克思主义基本原理为支撑，结合政治学、心理学、教育学等学科的相关理论，紧扣高职教育的培养目标和高职学生的身心特点，构建高职学生廉洁教育的科学体系。应明确高职学生廉洁教育的目标体系、过程体系、管理体系、评价体系等基本要素的内涵和功能，将世界观、人生观、价值观教育、廉洁从业教育、形势政策教育列入教育内容，充分利用课堂教学、校园文化、社会实践、大众传媒等教育载体，深入探索高职学生廉洁教育的实施途径。加强高职学生廉洁教育的对策有：建立健全高职院校廉洁教育机制，形成科学管理体系；创新高职学生廉洁教育的方式方法，充分挖掘学生自我教育的潜力；拓展高职学生廉洁教育的载体，拓宽教育渠道；优化高职学生廉洁教育的环境，形成社会、学校、家庭的廉洁教育合力；打造可持续发展的廉洁教育，促进高职学生和社会的全面进步。