在全球化背景下国际教育成为普遍趋势。美国作为西方文化的代表国家,以强大的科技和先进的文化吸引众多中国留学生前往。但由于中美之间历史文化差异较大,留学生跨文化适应本就是社会焦点问题。而中美贸易关系在摩擦和曲折中不断发展升级,随之而来的留学收紧、签证打压、社交媒体反华情绪等,都给留学生群体的跨文化适应增加了新的难度。社交媒体由于其自身的介质作用,能够帮助留学生获取美国资讯、进行日常的交流沟通以及更好地融入美国社会。本文基于贝利的文化适应理论以及菲尔和特纳的社会认同理论,采用问卷调查以及深度访谈的研究方法,通过定量定性相结合的方式旨在探究在中美贸易摩擦的背景下,中国留学生群体的社交媒体使用情况、面临何种跨文化障碍、又是如何通过社交媒体介质来进行跨文化适应、更好的进行中西方文化融合从而达到文化认同的相关问题。通过研究,笔者得出结论,中美贸易摩擦对留学生社交媒体使用行为影响不显著;留学生英语水平越好对社交媒体的依赖程度越低,跨文化适应能力越强;不同性别年龄以及学历的个体在社交媒体使用时常以及跨文化适应能力方面无显著差异;中美贸易摩擦对留学生的影响与其适应美国的程度成反比,这种影响也会促使其更倾向传播中国文化。除此之外笔者发现,社交媒体使用与跨文化适应之间存在关系。留学生通过使用社交媒体能够消解部分跨文化不适应性,而社交媒体使用行为也能够反映出其跨文化适应情况。同时,留学生传播中国文化与多远文化认同之间也存在关系。通过让中国文化“走出去”使得东道国人民更认同中国文化,东西方文化在交流碰撞中也使留学生更倾向于保持多远文化认同,从而适应能力也有所提高。