江西民办高校经过20多年的发展，总体实力已位列全国三强。“十一五”期间，江西民办高校开始实施由规模扩张向提升质量转型的战略。随着这一进程的推进，师资队伍建设问题显得尤为突出。 本文以在江西乃至全国极具代表性和影响力的两所普通民办高校：江西蓝天学院和南昌理工学院为例，对其师资建设情况进行了研究，发现不同程度地存在着以下问题：专少兼多、稳定性不足，流动性大；结构不尽合理，年龄上两头大，中间小，硕士以上学历人数低于省内高校平均水平，高职称者多为兼职且人数高于省内公办高校的平均水平等。运用所学理论，主要是需要层次理论、双因素激励理论和教师职业专业化理论等，分析后得出结论，造成这一现状的原因主要有三方面：一是政府管理层面的原因，二是学校管理观念层面的原因，三是教师自我管理层面的原因。通过对形成原因的分析，笔者提出了对江西民办高校建设稳定合理的师资队伍的几点建议：第一、政府应做好对教师队伍建设的规范和引导工作；第二、民办高校管理层应深化组建合理稳定的专、兼职教师队伍的认识；第三、师资建设应放眼长远，走出重使用、轻培养的误区。