随着经济全球化、科学技术的迅猛发展,国际竞争变得越来越激烈,我国需要通过技术创新引领产业转型升级进而拉动经济增长,提高我国的国际竞争力,产业转型升级是当前促进经济发展的有利途径。虽然,辽宁省的经济正在不断向好发展,但是,在产业转型升级过程中依然存在一些问题,辽宁省同样紧急面临转型升级的重要任务。辽宁省在产业转型升级过程中越来越需要大量的高层次、高技能、创新能力较强的复合型人才,这无疑对作为人才供给端的高等教育提出更高的要求。只有当供需达到平衡时,才能更有利于辽宁省整体发展。因此,依据辽宁省产业转型升级需求,优化高等教育学科结构是十分必要的。基于此,本文选取以产业转型升级为背景,探究辽宁省高等教育学科结构如何优化的问题。运用政策文本分析法、Pearson相关分析法、回归分析法等对辽宁省高等教育学科结构及产业转型升级发展现状进行研究,深入分析了辽宁省高等教育学科结构与产业转型升级目标间的差距,为辽宁省高等教育学科结构优化指明方向。本研究首先对高等教育学科结构优化与产业转型升级的逻辑关系进行详细阐述,认为产业转型升级目标影响高等教育学科结构优化方向;高等教育学科结构优化对产业转型升级具有促进作用;高等教育学科结构与产业转型升级呈现动态适应与相互引领的特性。同时,认为对二者关系进行清晰分析是本研究得以展开的基础。其次,通过查阅辽宁省统计年鉴对历年辽宁省高等教育学科结构与产业发展现状进行分析,与此同时,阐述未来辽宁省产业转型升级目标以及对学科结构优化的要求,进而为下文研究学科结构优化策略奠定基础。再次,通过查阅各高校网站来了解各学科专业发展现状,并结合辽宁省产业转型升级发展目标及要求,探寻出当前辽宁省高等教育学科结构与产业转型升级发展中还存在以下一系列不相适应的问题:如“失衡型”的学科结构阻碍了产业转型升级进程;学科专业趋同化严重,难以较好地适应产业转型升级的步伐;新兴和交叉学科发展较慢,尚不能完美对接重点产业发展需求;学科专业设置未能充分对接行业需求,技能型人才缺口较大等问题。最后,结合前文指出的辽宁省高等教育学科结构存在的问题进而提出相应学科结构优化的原则及策略,以期促进辽宁省高等教育与经济不断向好发展。