法语初学者拼写错误分析及应对策略

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作为了解学生学习语言过程以及反映学生学习结果的工具,错误一直是研究的重点。在中国以往的研究中,错误一直是作为整体出现,很少有具体某个方面的错误的研究。鉴于拼写在法语中的重要性,本次研究致力于分析中国学生在法语学习中的拼写错误。通过分析学生期末试卷中的听写部分,我们试图找出学生最常犯的拼写错误以及导致这些错误的原因。研究结果显示,中国学生常犯的法语拼写错误主要涉及语音的混淆、同音异形、配合问题以及和英语相近的拼写。而导致这些错误的原因也多种多样:发音相似的音素、语素和音素之间的复杂关系、法语名词阴阳性的复杂性以及配合规则的复杂性、哑音、受英语的负迁移影响等。针对这些错误,本文借助对上外法语辅修学生的教学经验,从认知角度提出一些应对拼写错误的具体策略,也提出学习和巩固拼写知识的建议,以此达到提高学生拼写水平的目的。
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