职业教育是我国教育体系的重要构成部分,受到了国家和社会的越来越多的关注和重视。中等职业教育的开展主要是对学生进行职业技术和技能培训,培养出具备专业技能和职业文化的高素质职业人才。中等职业学校教育教学改革的不断深入给学生培养工作提出了诸多挑战,而班级文化建设工作是中等职业教育学生培养工作的重要内容。对班级文化建设工作的完善和提高,能够更好的作用于学生,帮助学生在学校更好的成长,也让学生的在校奋斗目标更为清晰,为中职学生在校学习提供坚实保障。加强中等职业学校班级文化建设的研究十分重要。本文以W中等职业学校工程管理专业班级为例,深入研究该专业班级文化建设实施情况,对该校工程管理专业班级文化建设存在的问题及成因进行分析,并提出了相应的改进对策。主要研究内容包括:分析W中等职业学校工程管理专业班级文化建设研究的目的及意义。综述国内外在此方面的相关研究,分析了当前研究存在的问题和相关方法对策。对W中等职业学校工程管理专业班级文化建设的现状进行问卷调查,结合问卷调查结果,详细分析了W中等职业学校工程管理专业班级文化建设过程中存在的问题,主要是物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三方面的问题,物质文化建设方面的问题主要有教室、宿舍的布置以及学生的日常形象问题等;制度文化建设方面的问题主要有班级制度不够完善,制定不够民主,制度中的企业文化与职业特色不足等;精神文化建设方面的问题主要有班级目标缺失、班级人际关系较为紧张以及班风学风浮躁不扎实等。然后通过对班主任进行逐一访谈,根据访谈结果将存在的问题分别从学校层面、班主任层面和学生自身层面进行了成因分析,得出校园文化氛围不足、学校支持力度不够、班主任主导性作用发挥不强、班主任班级文化建设工作经验缺乏以及学生学习基础薄弱自律能力较弱等五个方面的原因。最后结合问题及其成因分析,从重视物质文化建设,营造专业氛围;完善制度文化建设,注入企业管理制度;提升精神文化建设,接轨职业文化;加强学校支持力度,营造校园文化氛围;发挥班主任主导作用,营造健康班级舆论等五个方面提出了W中等职业学校工程管理专业班级文化建设策略,以促进学校工程管理专业班级文化的整体完善和提升。