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高中数学概念课教学目标设计评价指标体系构建研究
【摘 要】
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教学目标的合理设计对于提高数学课堂教学质量、发展学生数学核心素养具有重要意义,概念课是高中的重要课型之一,研究建构聚焦高中阶段、针对概念课型的评价指标体系及评价模型,一方面为教学目标设计的量化评价提供标准,一方面为提高教师教学目标设计水平提供一定的帮助。研究问题为:(1)合理的高中数学概念课教学目标设计评价指标体系是什么?(2)基于高中数学概念课教学目标设计评价指标体系的概念课教学目标设计评价模型
【出 处】
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天津师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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