随着学术造假、论文剽窃与抄袭等违背学术诚信制度与规范现象的频发,世界各国都在不同程度上加强和完善相关学术诚信制度规范建设,虽说在理论和实践方面取得了很大突破与进展,但仍有一些扰乱学术秩序、污染学术环境、堕化学术行为的现象滋生。经过多年的研究和实践,各国逐渐意识到仅注重对已发行为的治理,难以达到根治效果,必须建立健全相应制度,注重从制度的管理与教育层面来倡导良好的科研实践才是关键。对此,专家学者逐渐将研究方向与视角转移到诚信制度建设、诚信教育等层面上来。维护科研质量、学术诚信,防治学术不端、学术失信等行为已成为当前我国高教改革的重点,对如何建立一种科学而有效,且能及时预防和应对学术失信、学术不端行为的制度体系将变得尤为重要。近几年来,澳大利亚联邦政府在学术诚信制度建设方面取得了巨大成效且引人注目。不仅确立了以科研机构为主导,倡导负责任研究行为的基本制度框架,同时还建立了相应的学术不端处理程序监督机构等,这些理论探索与实践突破可为我国学术诚信制度建设提供良好的经验借鉴。本文从学术诚信制度建设入手,着重探究澳大利亚联邦政府相关制度与法律规范的构建措施,采用比较分析法、个案研究和历史分析等研究方法,在借鉴其成功经验的基础上,结合我国具体的学术治理情况,系统、辩证分析,力图为我国在学术诚信制度建设、学术不端行为治理等方面遇到的问题找到有效、可行的解决路径。本文章主要包括以下几方面内容:第一部分着重探讨澳大利亚联邦政府学术诚信制度建设的背景与发展历程,试图阐明澳大利亚联邦政府学术诚信制度建设的历史性问题,包括制度建设的背景、发展阶段等内容,在追溯与回顾其发展历程的基础上分析其学术诚信制度建设,在历史脉络上予以探讨。第二部分主要研究与探讨澳大利亚联邦政府学术诚信制度建设的内容和实践,系统分析其颁布的主要学术诚信制度法规以及设立的科研资助管理机构等,本文着重分析澳大利亚研究理事会(ARC)、国家健康与医学研究理事会(NHMRC)、澳大利亚科研诚信委员会(ARIC)等学术管理与监督机构,并对颁布的一些较为重要的学术诚信制度规范,分别从机构的职责、学术管理成员构成、颁布的制度与法规主要内容、处理程序等方面做详细解读,进而探索其制度建设的内在规律与特点。第三部分为本文研究的重点。在以上研究的基础上,归纳总结出澳大利亚联邦政府学术诚信制度建设的特点和取得的成效。包括政府层面的推进与指导、强调基层科研机构的自主权及明确各方职责、重视被调查人员的权利补救问题等特点。另外,还包括取得了合理的学术诚信制度建设与管理布局、健全的国家学术诚信法律制度、设立全国统一的学术诚信监督机构、各大高校根据《准则》完善学术诚信制度建设与管理等成效。第四部分在借鉴澳大利亚联邦政府学术诚信制度建设的有效经验基础上,提出改进我国高校或其他科研机构学术治理与诚信制度建设的建议或措施。