改革开放40年以来,我国社会经济取得了较大的发展,人民的生活水平不断提高的同时也出现大量的未成年人犯罪问题。未成年人犯罪问题已经被世界公认为影响社会经济发展的重大社会问题。由于信息技术的高速发展,大量的有害信息充斥着身心还未发展健全的未成年人。同时,未成年人又受到个人因素、社会环境因素以及两者综合作用因素的影响,涉罪未成年人显现出年龄段集中化、高素质化、犯罪方式多样化、高科技化等变化趋势。传统的司法帮教已经无法完全应对新形势下未成年人犯罪的特点,所以,社会工作因其专业特点,介入司法帮教领域,可以发挥其在理论和实务中的专业优势。本研究在个案工作的原则和方法的指导下,运用参与式观察法,接触帮教项目中的涉罪未成人,选取F市Y机构帮教项目中的涉罪未成年人A作为研究对象,通过个案访谈、走访观察、文献查阅等方式对案主的涉罪原因和社会背景进行调查。在“3+1”联合关护帮教项目的整体执行下,协同检察院检察官、未成年人犯罪问题专长律师、涉罪未成年人监护人、以及社会工作者针对案主的综合情况为其制定个别化的帮教措施。运用社会学习理论和社会支持网络理论对个案进行介入。通过社区层面、社会工作机构层面、个人层面等对帮教效果进行评估,来说明社会工作参与在涉罪未成年人司法帮教过程中的优势和必要性,以此来对涉罪未成年人司法帮教进行探索,帮助涉罪未成年人更好的回归社会,促进社会和谐稳定。