近几年来,我国电信业发展迅速,移动增值业务越来越受到大家的普遍重视,如何构建更加科学合理的移动增值业务应用模式已成为大家关注的焦点之一。构建教育行业的移动电子商务应用模式,不仅可以满足人们对多元化教育的需求,更可以创造移动增值业务的新商机,实现电信产业价值网的价值增值。本文通过对移动电子商务和移动教育的理论与实践进行分析,研究发现教育行业的移动电子商务应用模式研究还是一片空白。接着对影响移动电子商务和教育发展的政治、经济、社会、技术等环境因素进行分析,指出移动电子商务在教育行业中应用的可行性。通过对日本NTT DoCoMo的I-mode应用模式和中国移动的“移动梦网”模式的比较分析,指出日本的移动增值产业环境在政策支持、运营商主导程度、用户基础等方面与我国现实情况存在着差异,不能完全照抄国外的先进模式,同时指出我国现有的移动增值业务应用模式还存在着一定的缺陷,也不能完全移植到与商务活动有所不同的教育行业,因此本文总结出两种模式的先进经验,在合理借鉴的基础上来构建教育行业的移动电子商务应用模式。首先,以价值网理论为基础,构建了以客户为核心的移动增值产业价值网。然后从收入来源、收入分配、盈利增长方式三个方面探讨盈利模式,并借助中间产品定价的数学模型对收入分配进行深入分析,以构建合理的利益分配方式。接着从产品的整体性、创新性、和信息流向设计满足多元化教育需求的业务,并借助科学的渠道交付价值。最后,借助产业联盟组织理论,构建了以移动运营商为核心的核心联盟组织模式。通过以上的研究,最终构建了以产业价值网、盈利模式、业务模式、渠道模式、组织模式五个方面为支撑的教育行业的移动电子商务应用模式。