【摘 要】
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化学计算是中学化学体系中的重要组成部分,是学生综合能力的体现,也是高考考查的重要内容之一。支架式教学模式是建构主义理论的三大教学模式之一,强调以学生为中心,教师在教
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化学计算是中学化学体系中的重要组成部分,是学生综合能力的体现,也是高考考查的重要内容之一。支架式教学模式是建构主义理论的三大教学模式之一,强调以学生为中心,教师在教学过程中以引导者的身份帮助学生完成知识的意义建构。本文将支架式教学模式与化学计算教学实际相结合,探讨适合化学计算的支架式教学模式,在分析高中化学有关计算的教学内容基础上,设计支架式化学计算教学典型的案例,并通过教学实验,论证了支架式教学模式应用于中学化学计算教学的可行性。
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