【摘 要】
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幼儿（3~6岁）处于思维意识的形成时期，其世界观、价值观尚未形成，具有无穷的可塑造性。而动画片作为我们生活中十分重要的传播媒介，对我们的儿童，特别是幼儿起着一定的教育、辅导作
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幼儿（3~6岁）处于思维意识的形成时期，其世界观、价值观尚未形成，具有无穷的可塑造性。而动画片作为我们生活中十分重要的传播媒介，对我们的儿童，特别是幼儿起着一定的教育、辅导作用。针对幼儿这一年龄段的动画片角色造型设计上有其独特的要求。本文通过对国内外幼儿动画片中角色造型的研究比对，总结其优势与不足，从幼儿心理学、生理学、教育学方面获得重要理论指导，以关心幼儿、理解幼儿、支持幼儿教育的视角出发，强调我国当下的针对幼儿动画片中的角色造型设计重要性，并对其未来发展趋势进行畅想。
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