在对外汉语教学中,词汇一直是一个很重要的教学内容,那么成语做为汉语词汇中的一个重要组成部分,它意义的整体性和结构的凝固性决定了它在词汇教学中的特殊性。现阶段对于成语的研究多数集中在汉语本体方面,成语词典的编撰也多以本国人为对象。目前关于对外汉语中成语的习得和教学的研究成果比较少,且多集中在偏误分析、教学方法及与之相关的对外汉语成语分类这三个方面,其中成语偏误分析所占比重最大。本文的写作目的是研究中高级留学生成语习得情况,主要从三个方面入手:一是通过对留学生常用的几本汉语教材进行调查分析,找出现行对外汉语教材在成语编写、教学、练习等方面的共性及优缺点;二是通过设计调查问卷和收集语料,从留学生成语习得的角度出发,对他们的成语识别情况、成语使用情况进行调查和分析;三是针对现阶段留学生成语习得现状,结合成语的特点,分析总结前人研究成果,就成语的教学法、教材的编写和练习的设计、词典编纂三个方面浅谈自己的一些想法和建议。