中华民族精神是中华民族的精神支柱和灵魂。21世纪的今天,中华民族能否在世界全球化浪潮下岿然屹立于世界民族之林,关键在于民族接班人是否具备坚定不移的民族精神和高尚的民族素质。党的十六大报告明确提出要把“弘扬和培育民族精神”纳入国民教育的全过程。在这一历史前提下,在肩负大学生思想道德教育重任的“两课”教学里探讨大学生民族精神的培育问题是很有必要的。培育大学生的民族精神是新时期中华民族向前发展的要求,是社会主义高校德育工作的新任务,以“育德”为已任的“两课”教学无疑是高校大学生民族精神培育的主渠道、主阵地,应承担起主导性的作用。以往“两课”教学在培育大学生民族精神方面已逐步形成一些宝贵的经验,但存在问题同样明显。当前必须进一步深化“两课”教学改革,在“两课”加强大学生民族精神的培育。本文从民族精神、中华民族精神和中华民族精神的培育等主要概念的诠释入手,通过对“两课”教学的时代特征的分析,论证了培育大学生民族精神是当前“两课”教学的主要任务,并结合大学生民族精神的培育问题就进一步深化“两课”教学改革的理论和实践机制作了深入而具体的探讨。并为高校进一步完善“两课”教学,不断提高其科学性、针对性、实效性,促进大学生民族精神意识的形成提供了理论依据。