随着经济的飞速发展和社会文明的不断进步,人们对身边的环境问题越来越关注,特别是建筑的声环境问题也愈来愈受到人们的广泛关注与研究。无论从心理发展上还是从生理发育上,幼儿时期都是一个比较关键和特殊的时期,而幼儿们所处声环境的好坏又与幼儿的健康生长、发育等息息相关。长期以来,由于人们对于托幼建筑的声环境问题的重视程度不够,多数旧有或新建幼儿园中都或多或少地存在着声环境问题。进入21世纪,人们对健康舒适的生活环境的需求越来越高,再加上为了响应国家的计划生育政策,每家都基本上只有一个孩子,因此对下一代的关注程度也就远远高于以前任何一个时期,从而对托幼建筑的环境问题的重视程度也远远高于从前。幼儿园属于一种大量性建筑,在城市中分布比较广泛,不管是旧有的还是新建的、是大规模的还是小规模的托幼机构,都应该重视其声环境问题。良好的声环境对幼儿的身心发育和成长都有非常重要的作用,因此有必要对托幼建筑的声环境进行探讨和研究,以探明当前存在的主要问题,从而提出合理的改善策略,给幼儿们提供一个有利于身心健康的成长空间。本文通过对大量文献资料的分析和实地的调研,分析了噪声对幼儿的发育、视力、听力、心理等方面的一系列不良影响以及噪音对园内老师的身心健康的影响;并通过对太原市大、中、小等十多家托幼机构的声环境现状进行了实际调查和研究,分析了当前托幼建筑声环境中存在的主要问题,并归纳出了相应的防噪措施;本文还探讨了托儿所、幼儿园建筑规划设计中有关声环境的一些方法与可行性的技术措施,从幼儿园建筑的选址、平面布局、室内装饰、周边绿化设计等方面对噪声的控制总结了相应的改善策略。建筑声学是一门边缘性的学科,它与许多的学科都有着密不可分的联系,因此在处理幼儿园声环境的问题时,需要与相关的设计方面紧密结合,使我们的设计不仅仅能满足功能方面的要求,更要能满足声学方面的要求。国内外大量相关的资料和实例均表明,无论新建还是改建的托儿所、幼儿园,只要将总投资的一小部分用于声学处理,就能获得比较好的效果,就能给幼儿园的孩子们提供一个温馨、安静的生活和学习环境。本文的研究成果希望能为幼儿园、托儿所的建筑设计师和室内设计师们提供相关的声学处理意见,笔者在此呼吁大家对托儿所、幼儿园建筑的声环境问题多些关注与研究,希望本文能起到一个抛砖引玉的作用。