我们往往看一种管理方法或理论是否成功，往往关注的重点是其具体的内容和方法，而很少去关注文化层面。管理的具体内容和方法固然重要不过我们不要忘记去关注一种管理理论背后的文化特征，关注这种管理的内容和方法同特定的文化背景的融合程度。目前，国内在培训领域的努力更多在于介绍、比较已有培训理论在实践中的应用，并通过这些比较找出我国的企业在培训工作方面的欠缺，研究重点也大都局限在现有培训方法上的经验和描述性层次。企业员工培训属于人力资源管理的一个模块，自然在使用具体培训方法时也需要考虑特定的文化背景。本文将从一个全新的视角——文化差异，去探讨西方企业常用员工培训方法在我国的适用性。为了方便研究，本文选择较为常用而且向来争议比较多的头脑风暴法、拓展训练法和角色扮演法作为典型的西方企业员工培训方法；同时对各个培训方法的文化分析也是基于霍夫斯泰德理论，主要是通过对培训方法目前的应用情况、影响培训效果的因素和原则进行归纳总结，从而分析出能使相应培训有效的行为特征。最后用这些行为特征与文献综述中所提到的霍氏三个文化维度：个人主义-集体主义、权力距离和不确定性规避程度的典型行为特征做对比分析，找到这些行为特征背后的文化解释，从而得到能有效实施相应培训方法的适宜文化特征。基于上述三种培训方法的适宜文化和我国文化的差异，本文分别从其中存在差异的文化维度出发，探讨对相应的培训方法进行改革使其在中国文化背景下能够有效实施。