随着对外汉语教学的迅速发展，各种理论研究和教学实践日益繁盛，尤其是语音、词汇、语法。其中，汉字教学也越来越受到人们的关注。但是，对于汉字的研究，大多数还是集中在对汉字的理论研究上，至于如何更好地进行汉字教学以及如何在汉字教学的过程中有效的进行文化传播，目前还没有引起足够的重视。本文结合实际的教学活动，主要针对如何在汉字教学活动中进行文化传播提出自己的建议。本文分为三个部分。第一部分通过对汉字的梳理，分析了汉字的特点以及对外汉字教学取得的成效。汉字与中国文化有着密切的关系，在对外汉字教学中要进行中国文化的传播。第二部分提出了对外汉字教学中存在的文化传播问题，主要是从目前老师普遍使用的几种对外汉字教学方法以及教材编写中存在的文化传播问题来说明。第三部分分析了存在以上文化传播问题的原因以及解决策略。在解决策略方面，重点阐明老师如何结合“六书”理论进行对外汉字教学，并且在教学中进行文化传播。本文最后总结了研究成果和研究的不足，希望以后在理论和实践中加以改进，以期达到更好的教学效果。