本报告是基于著名儿童文学作家丹尼尔·平克沃特（Daniel Pinkwater）的儿童小说《霍博肯巨鸡危机》（The Hoboken Chicken Emergency）的英译汉实践。译者以接受美学为理论基础,以儿童读者为中心,迎合他们的心理特征、语言风格和期待视野,使译文更能被儿童读者所接受。本报告以接受美学理论为基础,从词汇、句法和人物对话三个层面探讨译本《霍博肯巨鸡危机》的翻译策略。在词汇层面,译者采用拟声词、叠词和语气词使译文更符合儿童的语言风格。在句子层面,译者采用分译、语序调整和直译等翻译方法将原文中的长句、复合句转换成简单句,加上动作描写,给读者一种画面感,更易于儿童理解,并运用比喻、夸张等修辞手法使译文更加生动,从而满足读者的审美需求。在对话层面则从再现人物情感、人物身份、人物性格三个方面探讨小说对话翻译的具体方法,其中包括增译、代词转换、正说反译等翻译方法,最后对其进行总结。本报告旨在为儿童文学翻译实践提供合理的翻译方法,解决一些译者因忽视儿童心理和语言特点而导致译文生硬等问题,增加儿童文学翻译研究的深度和广度,为翻译其他儿童文学作品提供参考。