职业培训是促进就业的有效手段，也是提高国民职业素质的有效途径。职业培训的重要作用已为世界各国所公认。我国职业培训在蓬勃发展过程中暴露出越来越多的问题和不足，行政管理体制亟待完善。本文从服务型政府的视角入手，分析了政府角色和职能定位的变迁、我国政府职业培训行政管理面临的问题及原因，结合对日本、澳大利亚、德国政府管理职业培训的经验研究，提出了政府角色转变的设想：从全能行政者转变为有限行政者，从行政指令下达者转变为培训需求满足者，从职业培训直接提供者转变职业培训促进者，从单向垂直管理者转变为多元合作协调者。同时，提出了政府职能完善的建议：权力分配、建章立制、搭建平台、市场维护、夯实基础。以期为政府制定职业培训相关法规、政策提供决策依据和参考，为梳理重构职业培训管理体制与运行机制等提供借鉴。