网络技术的不断进步和新媒介环境下，人们已经进入微生活时代，微小说、微博、微电影等悄然流行，其中微电影作为微视听的新的文化消费形式，也逐渐受到了越来越多人的喜爱，更是成为年轻人主要的娱乐方式。2011年，反映80后的微电影《老男孩》的超高的点击率引发人们对微电影的关注，也引发了对80后新一轮的讨论。本文以热议的微电影为例，从传播学角度，运用认知心理学，利用调查报告、定性分析的研究方法，解读微电影中80后形象，主张研究微电影中80后形象的传播对80后生活的影响和对社会文化的重构。第一章对微电影的概念和特征简单介绍，并阐述了微电影兴起的技术背景、社会背景和文化背景。第二章主要分析80后形象在微电影中的呈现，着重阐述了微电影在主题的选取上遵循的原则和如何契合80后受众的心理。第三章根据80后对微电影的认知态度调查报告分析80后对微电影的认知，从而进一步的解读了80后对微电影中自我形象的认知。第四章通过阐述80后形象在微电影中的叙述和表达方式，分析微电影中80后形象得到认同感的原因。第五章80后在微电影中的话语权来进一步说明研究80后形象对社会文化的意义。