研究目的本研究的主要目的是描述护理人员心理授权水平现状及人口学影响因素,探索焦点解决模式对护理人员心理授权水平的影响效果。研究方法本研究方便抽取浙江省杭州市某三级甲等医院普外科护士为研究对象,基于心理授权理论设计焦点解决模式培训主题,采用类实验研究方法进行研究设计,使用自行设计的一般资料调查表和s preitzer心理授权量表进行资料收集,使用SPSS18.0软件进行统计分析。研究结果69名研究对象的心理授权得分为3.71±0.38；各维度得分从高到低分别为自主性、自我效能、工作意义、工作影响。不同年龄、婚姻、职称、职务、工作年限护士心理授权及自我效能、工作影响两个维度得分差异具有统计学意义。干预后实验组在心理授权整体水平及工作意义维度得分高于对照组,组内对比时实验组干预后在心理授权及工作意义、自我效能两个维度得分高于干预前水平。研究结论临床护士心理授权处于中等水平,受年龄、婚姻、职称、职务、工作年限的影响,护理管理者应重视临床护士心理授权状态,尤其是低年资护士的心理授权。焦点解决模式能改善临床护士的心理授权水平,尤其体现在工作意义和自我效能维度,是心理授权的有效干预策略。