沉默是人类交际过程中普遍存在的现象。它在整个交际中占据重要地位。正确理解沉默的意义对人类交往也起着非常重要的作用。近年来，沉默现象一直是来自不同领域的国内外学者共同关注的热点之一。在语言学界，对沉默现象的研究在学者们之间还未达成共识。对沉默的研究应成为语言学领域一项重要内容。本研究借助Sperber&Wilson提出的关联理论来讨论会话语篇中的话轮沉默。作为认知与心理的理论，关联理论把人类的交际活动归属为认知活动，认为交际是一个明示—推理的过程。本文认为话轮沉默，作为一种明示—推理交际行为，可以通过交际者的处理努力传递交际意图，产生语境效果。据此，本文以电影《魂断蓝桥》中的话轮沉默为例，对话轮沉默在会话中的关联性及其隐含信息所传递的交际意图进行了详细分析；探讨了话轮沉默在会话中所产生的三种语境效果，即产生新的语境含义；增强旧信息；排除旧信息。本文还简单讨论了影响话轮沉默运用及意义理解的一些因素。此外，本文还探讨了话轮沉默的交际策略，认为话轮沉默在人际交往中具有特定语用功能，在一定的交际环境中，话轮沉默也是一种有效的、不可缺少的交际方法。本文由五个部分组成。第一部分陈述了研究视角，研究意义，以及本文的研究问题。第二部分讨论了沉默的定义、分类和沉默的交际功能，回顾了对沉默的相关研究。第三部分讨论了关联理论和认知语境的有关内容。本章探讨了关联的程度，关联的原则，语境效果以及语境的扩展与选择，并且旨在将理论应用到具体的分析。第四部分是本文的核心部分。在关联理论的指导下，本章从新的视角对话轮沉默进行了细致的分析，得出了研究问题的答案：(1)话轮沉默是一种明示—推理交际行为，对交际双方是互相明示的。(2)话轮沉默在电影对白中有着非常重要的作用。它是传递交际意图的一种方式，是推理语境效果的的中介，是人际交往一种有效的交际策略。(3)影响运用和理解话轮沉默的因素也是多种多样的，如情感因素，社会因素，个体因素及文化因素等。第五部分是结论。本章对研究结果进行了总结，指出了该研究对外语课堂教学的启示。在关联理论框架下对话轮沉默的研究有利于课堂教学中沉默现象和跨文化交际的进一步研究。此外，文章还指出了本文的缺憾和不足以及今后的研究方向。最终旨在提高人们的交际意识及技能以减少交际误解和失败。