大学生创业是新形势下拉动就业的强大驱动力,是解决学生就业的又一重要途径,对国家未来经济的发展起着重要作用。要求把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更为突出的位置,实现从择业到创业的转变,是就业观念的一次重大转变。而大学生创业教育成为专业知识教育的一种延伸,是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分,旨在培养学生创业意识、创业思维、创业素质和创业能力,促进素质教育、创新教育的深化和发展,为他们今后的创业成功打下坚实的基础。　　 论文从创业教育、创新教育与素质教育辨证关系入手,通过对大学生创业教育背景,理论价值以及国内外学术界关于该论题的研究状况的了解,明晰了大学生创业教育的开展对创业活动的重要意义以及与素质教育、创新教育之间相辅相成的作用关系。与此同时,论文中还通过对国外发达国家的创业教育的经验和启示以及对国外高校创业教育模式的分析和不同类型创业教育的比较,总结出我国的创业教育在政策层面和操作层面都存在不同程度的问题,在创业意识,师资力量,课程设置,教育目标导向,创业基地群和企业孵化器的构建方面存在的问题。针对这些问题,提出我国创业教育可以结合中国国情和各地高校特点,借鉴发达国家的创业教育成功实践,通过国家、社会和高校三个层面的共同努力,在教育的组织、运行机制、教学体制上创建符合中国实际的创业教育“最佳模式”。