【摘 要】
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知古察今,述往思来。历史的价值正体现在它能为今天的我们提供借鉴,让我们在继续向前的探索中不至于再走弯路,重复失败。教育活动中,当然少不了要从历史知识的海洋中汲取养分
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知古察今,述往思来。历史的价值正体现在它能为今天的我们提供借鉴,让我们在继续向前的探索中不至于再走弯路,重复失败。教育活动中,当然少不了要从历史知识的海洋中汲取养分。班级是学校教育活动的基本单位,也是学生在学校生活中最重要的社会组织,班级管理是学校管理的基本组成部分,有效地实施班级管理,充分发挥班级管理的功能,对于实现学校教育和管理目标,具有重要的意义。因此,我作为担任班主任工作的高中历史老师,更愿意探索出一条将历史知识应用到班级管理去的教育模式新路。对于本人来说,能否把历史知识成功的应用到班级管理的实践中去,既是教育管理得以突破的机遇,也是一次巨大的挑战。本文试图将几年以来本人把历史知识应用在中学班级管理中的初步探索,做一简单论述。
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