【摘 要】
:
目的:计算机辅助外科技术(CAS)已被逐步应用于牙颌面畸形的诊治。针对偏突颌畸形,利用计算机辅助外科技术模拟颏成形术,对比临床实际手术方案作以回顾性分析,证明计算机辅助外科
论文部分内容阅读
目的:计算机辅助外科技术(CAS)已被逐步应用于牙颌面畸形的诊治。针对偏突颌畸形,利用计算机辅助外科技术模拟颏成形术,对比临床实际手术方案作以回顾性分析,证明计算机辅助外科技术在模拟偏突颌畸形患者水平向颏成形术的准确性及可行性,为该项技术指导正颌外科手术提供可靠的依据。 方法:选取28例偏突颌畸形患者,将患者术前的三维CT以DICOM的形式,导入ProPlan CMF1.3软件重建三维头颅模型,并确定正中矢状面、下颌前牙中线以及颏中点。分别测量下颌前牙中线与颏中点到正中矢状面的距离,并计算其距离之差的绝对值,分析颏部较下颌偏斜程度,作为是否行颏成形术的参考。利用软件模拟截骨,记录颏部在水平向上的移动距离,将此距离与术中颏部骨块实际水平移动距离的数据整理后,统一导入SPSS21.0软件进行统计学分析。同时,在重建的三维头颅模型上测量模拟术后下颌前牙中线和颏中点到正中矢状面的距离,利用WinCeph9.0软件测量实际术后的X线头颅正位片中的下颌前牙中线和颏中点到面中线的距离,分别将以上两种参考指标的术前与模拟术后,术前与实际术后,实际术后与模拟术后的数据导入SPSS21.0软件进行统计学分析。 结果:1.所有患者术前下颌前牙中线与颏中点到正中矢状面距离差的绝对值均大于2mm。 2.利用计算机辅助外科技术模拟预测与临床实际术中颏部骨块水平向移动的距离无统计学差异。 3.术前与计算机软件模拟预测后下颌前牙中线及颏中点到正中矢状面的距离有统计学差异。 4.术前与实际术后下颌前牙中线及颏中点到正中矢状面(面中线)的距离有统计学差异。 5.计算机软件模拟预测后与实际术后下颌前牙中线及颏中点到正中矢状面(面中线)的距离无统计学差异。 结论:利用计算机辅助设计技术进行术前水平向颏成形术模拟及术后效果预测,在偏突颌畸形患者的治疗中具有实用价值。利用计算机辅助设计技术获得的颏部水平移动数值,可作为实际手术颏部移动距离的参考。
其他文献
目的:在临床正畸治疗中,支抗的控制非常重要,直接影响到了最终的疗效。随着技术的发展,种植体支抗不断完善。与很多传统的支抗相比,种植体支抗具有创伤小,体积小,口内的舒适
摘要:语文是一门兼具实用性、艺术性和人文性的综合性学科,在小学阶段,语文教学能够为学生的基础教育打下基础,是后续学习的起点和基石,对于小学生形成正确的价值观和人生观也有至关重要的影响,有益于学生的后续学习和未来发展。读写教学一直是小学语文教学的重点同时也是难点之一,如何采取正确的措施开展读写教学,切实提高学生的阅读和写作能力,是目前小学语文教师面临的重要问题之一。本文将就小学高年级语文读写教学创新
摘要:加强对多媒体技术与初中数学教学的有效融合的研究,有利于提高初中数学教学水平,具有重要的现实意义。本文笔者对多媒体技术与初中数学教学的有效融合进行了分析和探讨。 关键词:多媒体技术,初中数学,教学,融合 【分类号】G633.6;G434 前言:目前中国正在倡导教育现代化。对于初中数学教育而言,就是在对初中学生开展数学教育的同时,还要实现数学学科与应用学科的融合,而多媒体技术则是将数学知识
目的:体外评估和对比口腔固定修复中所用印模材料和取模技术的精确性 实验材料和方法:本实验首先制造不锈钢母模,尺寸模拟全冠预备后的下颌第一磨牙,母模上近远中和颊舌侧
摘要:《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高課堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。本文对小学数学课堂的有效性的提高做了一些讨论与阐述,望能抛砖引玉。 关键词:小学数学 课堂
摘要:随着世界各国交流合作的日渐频繁,高校英语教学更加注重培养学生的跨文化交际能力,而作为英语文化集中体现的英语文学经典,其在传承英语文化,提升学生跨文化意识与能力方面有着重要的作用。在信息技术迅猛发展的新媒体时代,如何在课堂上传承英语文学经典,强化学生对英语文化内涵感知显得尤为重要。本文阐述了高校在新媒体课堂下传承英语文学经典的重要性,并探索出了新媒体课堂下传承英语文学经典的可行性策略。 关键
摘 要:传统的日语阅读教学多注重单词与句子层面的分析而忽略了大于句子的语言单位——语篇。通过实践研究,发现在教学中引入语篇分析,不仅能提高学生的阅读能力,还能培养正确的阅读策略,改善课堂教学效果。 关键词:语篇分析教学法;日语阅读;教学效果 【中图分类号】G633.41 一、引言 《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》指出:“外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力,而语言知识(指语
摘要:随着新课程改革的实施和语文教育改革的不断深入,新的教学理念也一点一点的出现在我们日常的教学模式里,尤其是小学语文课堂教学形式更加丰富多彩。课堂是教学的主要阵地,因为课堂涉及到教师与学生之间文化科学知识的传递,其次还涉及到学生与学生之间也要在课堂中相互交流。本文以提高语文课堂的学习效率为目的,对小学语文课堂教学的特点和课堂教学技巧进行简单分析。 关键词:改革;小学语文;课堂教学;特点;技巧
目的:通过体外模拟实验,探讨镍铬合金、钴铬合金、银钯合金、钛合金、金合金和二氧化锆在人工唾液、咖啡溶液、绿茶溶液和可乐溶液中的离子析出情况。 方法:通过蜡型包埋、
历史的车轮已驶入了一个全新的信息时代,现代信息技术已经成为人类最重要的工具,它对学校教育的影响是巨大而深远的,信息技术的每一次进步,都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。随着教育改革与信息技术的深度融合,教育进入全新的数码时代。教育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学改革;课堂教学改革的核心环节最终聚集为教学方式和学习方式本质上的改变。不管是信息技术的发展,还是课堂教学的变革