本文通过对对外汉语听说课、阅读课、口语课、综合课教材中的新词新语的现状进行考察,来探讨汉语新词新语在各阶段、各课型中的教学问题。同时参考《中国语言生活状况报告》和《现代汉语规范词典》统计结果,再结合前人的研究成果,对对外汉语教材中新词新语的选收和教学方法提出相应的建议。通过统计,发现现有的对外汉语教材在新词语选收上呈现整体数量少,中级阶段的数量比例大于初、高级阶段的趋势,《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中收录的新词新语无法满足目前的对外汉语各课型教学,而汉语新词新语教学在对外汉语教学中也并未受到应有的重视。本文在对外汉语教学计划中增加汉语新词新语教学的课程或内容,不断更新对外汉语各课型教材中的词语收录,尤其要增加新词新语的部分。在对外汉语新词新语教学中,应根据实际需要,灵活地采取不同的教学方式和策略来进行教学。