随着我国市场经济的不断发展，越来越多的群体加入到创业这个大队伍中，创业活动日趋活跃。蓬勃的创业活动催生了众多新创企业，但新创企业失败率较高或者成长较为缓慢，企业不能得到很好的发展和壮大。学者们也注意到这一现象，从不同的角度研究创业和新创企业的成长问题。创业导向、创业学习、创业成长等问题受到理论界的关注，但目前国内对创业学习的研究还处于初级阶段，还没有给出一个明确的定义和量表，对三者之间关系的研究少之又少。创业实践证明，创业导向对企业绩效具有影响作用，这也得到理论的检验，但在新创企业中，创业导向对其成长绩效的影响作用是什么，其影响机制是怎样的，目前还没有定论，这也正是本研究所要探讨的重要话题。同时，新创企业的成长绩效也受企业内学习效果的影响，因此，分析创业导向对新创企业的成长绩效有必要考虑创业学习这一因素，也有必要对创业导向和创业学习之间的关系进行分析。本研究的目的在于探讨创业导向对新创企业成长绩效的影响以及创业学习在这二者之间的中介作用，从而有助于新创企业找到提升绩效的途径，并以此鼓励社会各界的创业热情，不断的促进就业，为经济继续发展提供源源不断的活力。本研究在对前人相关理论研究的基础上，通过问卷调查法收集究数据，编制了创业导向、创业学习和成长绩效量表，针对不同性质的企业的不同层次的人员发放调查问卷，回收到有效问卷224份，而后采用描述性统计分析、因素方差分析、相关分析、回归分析等统计方法，探讨了创业学习的结构维度以及创业导向和创业学习对新创企业成长绩效的影响。此外，本研究还探讨了创业学习这一因子在创业导向与新创企业成长绩效之间的中介作用。主要研究结论如下：（1）创业导向和创业学习都能够正向促进新创企业的成长。创业学习对新创企业成长绩效的相关程度比创业导向对新创企业成长绩效的相关程度高，也就是说，和创业导向相比，创业学习可以更好的促进新创企业成长绩效。（2）创业导向和创业学习存在正相关的线性关系。具有较高创业导向的企业往往也具有较好的创业学习能力。（3）在创业导向对新创企业的成长绩效的影响关系中，创业学习起着正向的中介作用。创业学习表现为部分中介效应而不是完全中介效应。