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本文以当下较为流行的汉字教材《张老师教汉字（汉字识写课本）》为研究对象。运用分析统计的方法总结汉字的构成部件，将汉字部件归类为全功能部件、表义部件、示音部件、标示部件和记号部件五类，并系统地统计各类汉字的部件构成情况，为汉字教学提供帮助。然后运用统计和对比的方法，从传统“六书”和现代“六书”两个角度去归类教材中的汉字，以此了解教材中各汉字的结构类型，为汉字教学提供依据。最后以前文统计为依据，详细阐述各类汉字的教学方法，试图为对外汉字教学提供更为科学有效的方法。