孝是中华民族的传统美德，中国传统社会以“孝道”为中心建立起了一套伦理秩序，成为“置之而塞乎天地，溥之而横乎四海”、放之天下而皆准的“至德要道”。在当代，继承和弘扬传统孝道文化的积极内涵，在学校教育中培养中学生的孝德，对于中学生成长、成才具有重要的意义。随着市场经济快速发展，人民生活水平显著提高。与此同时，个人主义、功利主义、拜金主义、享乐主义价值观也随之滋生，造成人们重利轻义的价值取向，在此背景下，中学生的价值观也不可避免的受到影响，孝伦理道德逐渐淡化。从中学教育来看，学校在教学实践中重智育轻德育、重公德轻私德、重理论轻实践，忽视了对个人品德、家庭美德的培养，忽视了孝道对思想道德建设的基础功能，导致中学生缺失基本的道德修养。本文以学校孝道教育为视角，对相关现实案例进行梳理和分析的基础上，发现孝道缺失主要体现在孝道文化知识薄弱、孝行情感体验淡漠、孝德践行能力欠缺等方面。本论文分为四个章节，其中第一章是通过中学生孝德缺失的案例，提出学校孝道教育存在的问题；第二章是在梳理相关研究现状的基础上，对孝道的内涵进行界定；第三章是对当代中学生学校孝道教育的现状进行分析，总结出学校孝道教育中的不足；第四章是针对当代中学生学校孝道教育中存在的问题，从加强孝德认知教育、孝德情感教育和孝德践行习惯等方面培养中学生的孝德。