大学校园景观在不同的历史阶段呈现着不一样的景观空间特征,伴随着社会历史的演进,校园景观也对应时代的发展做出景观空间更替的变化。作为高等教育的物质环境的承载体,校园景观时空上的演进是教育文化传承、扩张、与所在地文化意识形态、社会经济现状、景观构成条件不断角力的结果。历经高等教育产业化、第四次科技革命,大学校园在扩建、翻新的更新过程中倾向于成为一个庞大的教育综合体,服务于包括知识的生产与传播等在内的知识活动。本文研究校园景观随时代变迁而呈现出的特点,并分析校园景观的更新趋势。本文分为四部分进行阐述:第一章为提出问题的课题及概念研究:在第一章绪论中通过对大学生数量的增加、高等院校的增多、校园环境景观的教育功能、大学校园在“借鉴”中发展及大学校园景观在比较中发展的分析,论述了选题的源起,同时在研究国内外已有的相关研究基础上,归纳了研究的内容、方法、概念。第二章为梳理中、美校园景观的历史发展变迁,研究美国各个阶段代表性大学校园景观和校园空间的组织理论。并总结不同时期教育活动背景下校园空间布局的特点。关于中国的校园景观则是着重论述书院时期与近代大学的校园景观特点。第三章是对中美校园景观的异同点进行论述,将实地调研过的建国后的大学校园景观纳入到景观特点分析对比的范围内;总结出校园景观具有时代性、文化意识表征、丰富空间构成、服务校园城市化生活等四个特点。第四章是在总结校园景观特点的基础上对校园景观更新做出发展趋势的讨论。通过对国内外大学校园景观规划现实案例的对比研究、以及国内大学校园的实地调研。提出校园景观复合功能、立体化空间利用、打造开放校园、延续校园文脉以及构建主题化植物景观的更新建设趋势。