榜样是一个人生存和生活的标尺,也是一种无声的动力。在很多时候呢,无声的动力、沉默的语言甚至比发出声音更有效果。现实中可知、可感的榜样,更容易使人受到感染,领会道德标准和行为规范。可以说,榜样是一个时代的精神象征,也是正面文化、社会道德的典范。榜样教育是一种既古老又不断创新的教育方法,在人的社会化过程中,自古就具有不可替代的作用。因此,真实地树立榜样、广泛地宣传榜样、创新性地学习榜样有助于社会群体,特别是高校学生养成良好的道德品质和行为习惯,有利于实现人的自由全面发展。高校在执行思想政治教育过程中,榜样教育是其中一种常用的方法。同时,这种方法也是思想政治教育的重要形式。把榜样教育的方法融入到大学生的思想政治教育过程中,使思想、理论、道德标准、行为准则由枯燥的理论变得具体可感、形象生动,引起学生内心的认同感,从而潜移默化地接受思想政治教育,是一种卓有成效的教育方式。当下榜样教育在高校思想政治教育中面临着诸多困境,一是榜样教育在榜样的树立、宣传及学习等各个方面越来越缺乏效力;二是榜样教育在大众化的理解下受限于表面,流于形式,致使榜样的力量遭受怀疑,以至于很多传统的榜样教育模式受到外界的冲击与质疑。那么,榜样教育的作用该如何彰显?榜样这一时代精神有何存在意义?榜样力量又如何应用到思政教育之中?通过回答这些问题,本文试图为榜样教育在高校思想政治教育的应用中寻求出口。本文通过阐述高校榜样教育在新的历史时期存在的不足之处和面临的困境,通过科学的分析找出出现问题的原因,研究出能够使榜样教育在高校教育过程中收获更好效果的方式方法,那么文章将有助于高校在进行思想政治教育过程中不断的丰富理论和指导实践。