高职院校大学生思想政治教育是为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才的重要内容,而实践教学又是完成教学目的的重要途径。当前,高职院校大学生在思想政治学习方面存在一定误区,在大学生思想政治教育中进行实践教学具有越来越重要的意义,加强高职院校大学生思想政治教育中的实践教学研究成为高职院校大学生思想政治教育教学研究的重要课题之一。本文拟就高职院校大学生思想政治教育实践教学加以探讨。本文以马克思主义基本理论为指导,综合运用问卷调查法、经验总结法、具体分析与综合概括相结合的研究方法,分析高职院校大学生思想政治教育中的实践教学的意义,剖析高职院校大学生思想政治教育中的实践教学存在的问题及原因,提出高职院校大学生思想政治教育实践教学的主要内容,针对高职院校大学生的具体特点,提出了高职院校大学生思想政治教育实施实践教学的原则和途径。全文分四部分展开论述:第一部分:科学界定实践教学的含义,指出针对高职院校大学生的具体特征进行高职院校思想政治教育实践教学。在总结其含义的基础上概括出了实践教学的基本特征,即:实践性、自主性和多样性。实践教学是培养全面素质人才的要求,是21世纪复杂形势下的必然结果,因而在高职院校大学生思想政治教育中实施实践教学具有重要的理论和现实意义。第二部分:具体阐述高职院校大学生思想政治教育实践教学在思想认识、教育内容、教学方法、教师、学生、运作机制等方面存在的问题,并从社会因素、学校因素和学生因素等三大方面展开分析高职院校大学生思想政治教育实践教学存在问题的主要原因。第三部分:提出高职院校大学生思想政治教育实践教学过程中贯穿的教学内容主要是创新能力培养、责任意识培养和道德素质培养。提出承载并能传递思想政治教育的内容或信息的具体形式,即校内载体、校外载体和隐性载体。第四部分:提出高职院校大学生思想政治教育实践教学的实施原则,即知行统一原则、言教与身教原则、学生主体原则和注重实效原则;进而从实践教学保障体系建设、实践教学课程化建设、师资建设、学生社团建设、隐性实践教学建设等五大方面提出实践教学的实施途径。