全球化发展使得越来越多的学生走出国门远赴异国他乡求学,东南亚国家因其与中国在地理上毗邻、文化上接近以及政策上便利更是成为在华留学生的重要来源国。东南亚留学生群体的快速增长使得越来越多的学者开始研究该群体的跨文化适应情况,跨文化适应包括社会文化适应和心理适应两个不同的方面,但到目前为止,国内学界专门针对留学生心理适应的研究尚不多见,因此,为了更加有效地研究和分析东南亚留学生跨文化心理适应的问题,本研究致力于构建东南亚留学生心理适应理论模型,并根据模型为更加全面地了解在校东南亚留学生的心理适应状况提出一定的应用建议。本文主要采用文献研究的方法,得到的研究结果如下:一、基于Berry的压力应对模型,构建了东南亚留学生心理适应模型,该模型包含前适应阶段和跨文化心理适应阶段两个阶段,共涉及到心理适应潜力、压力源、社会支持和心理适应结果五个维度。二、基于东南亚留学生适应模型,编制了用以测量东南亚留学生心理适应情况的量表,该量表分为两个部分,第一部分为东南亚留学生背景信息调查,第二部分则为量表主体,共有涉及到5个维度,18个因子的125个题项。来华留学生的心理适应问题仍然是一个尚未被充分研究的领域,还需要更多的实证研究,作为一个前导性研究,本研究所建构的模型和编制的量表对于未来更加深入地研究东南亚留学生心理适应情况提供了一定的理论基础和参考工具。