目的：
　　医学教育既是卫生与健康事业的重要组成部分，也是其发展的基石。医学教育的发展与进步离不开医学院校的教育教学研究工作。做好医学教育教学研究，对提高医学院校的办学水平和人才培养质量，推动医学教育教学改革创新，助力我国医学教育和卫生健康事业的发展具有重大意义。本研究通过发现医学院校开展教育教学研究过程中存在的问题，提出相应的可行对策，为医学院校教育教学研究工作开展更加科学、合理，更加符合国家的相关标准和意见提供帮助，为医学院校加强教育教学研究、推进教育教学改革，促进人才培养质量提升提供借鉴，为我国医学教育的发展及教育教学改革提供思路。
　　方法：
　　本研究通过文献研究、案例分析、半结构式访谈等研究方法，对医学院校医学教育类期刊论文的发表情况与教育教学研究工作的开展现状进行调查研究和分析，较为全面的展现医学院校教育教学研究的现状。
　　结果：
　　医学院校教育教学研究中存在的问题及原因有：1.医学院校教师缺乏教育教学研究背景，研究过程缺乏指导，对医学教育类论文研究热点把握不足，未紧跟医学教育发展需要，专业的医学教育研究机构及其教师教育教学研究产出情况更优；2.医学院校对于教育教学研究工作的开展虽有支持与保障，但仍存在不足之处，对教师研究开展过程中的阻碍未引起重视；3.医学院校教育教学研究的地位较低，与教育教学研究相关的教改研究考核评价指标制定科学性不足，导致激励效果不够显著，教师开展教育教学研究积极性未有明显提高。
　　结论：
　　针对以上问题的存在，本研究提出如下对策：1.医学院校设立医学教育研究机构，开展教学研究的培训与指导工作，帮助教师厘清教育教学研究热点，把握未来研究方向；2.医学院校应加大对教育教学研究的重视，增加教育教学研究投入，为开展教育教学研究工作的教师提供帮助，减少或消除教师在工作开展中的阻碍，保障研究开展；3.改进教学工作考核评价指标，平衡教育教学研究占比，提高教师开展教育教学研究的积极性。