职业技能鉴定是我国职业教育的重要组成部分,职业技能鉴定也是落实我国职业资格证书制度的关键环节。2019年国务院提出“1+X”证书制度,并印发《国家职业教育改革实施方案》鼓励职业院校学生在拿到学历证书的同时,积极参加多种职业技能等级鉴定培训,拓宽自身的就业与创业本领,提高求职竞争力,缓解由于结构性矛盾带来的工作岗位不足的问题,为企业和社会发展提供所需的技能型人才。然而经过职业技能培训的毕业生在就业过程中是否占优势,就业质量是否有显著提升,目前国内关于两者间具体关系缺少实证研究。所以本文以职业技能鉴定对高职毕业生就业质量影响为研究对象,借助电子问卷收集样本数据进行实证分析,深度挖掘职业技能鉴定与高职毕业生就业质量间关系。通过梳理职业技能鉴定对就业影响相关理论和国内外研究现状,以是否获得职业技能鉴定等级证书作为自变量,将就业质量操作化为薪酬水平、社会保障情况、工作稳定性、职业发展前景和就业时段五个指标作为因变量,通过SPSS数据分析软件对自变量和因变量进行相关分析和回归分析。并借鉴国外以职业技能鉴定提升就业质量的经验,试从政府、学校、教育培训评价组织和高职毕业生自身几方面探讨职业技能鉴定对高职院校毕业生就业质量影响存在的问题及原因,并提出相应对策,旨在将四者通过协同治理形成提高职业技能鉴定质量和效率的组合拳。