“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,自古以来阅读就影响着一个人的气度和才华,对人类的成长和生活有着重要的引导作用。而作为文献资源中心的高校图书馆对学生阅读有着重要的引导和促进作用,通过阅读推广活动开展的形式激发学生的阅读兴趣,提升学生的专业素养和综合能力。但是一件事物的发展需要不断的创新,才能更好地发挥作用,阅读推广也是如此,为了能够顺应时代发展,被新时代大学生接受并喜爱,创新发展高校图书馆体验式阅读推广活动,就是将体验经济理论融入到阅读推广活动中,更加注重参与者的参与度和体验感,使活动更加体验化、立体化。2014年至2021年八年时间内,我国连续将“全民阅读”写入政府工作报告,由此可见我国对“全民阅读”实现的期望值之高,而高校图书馆体验式阅读推广活动对“全民阅读”的实现有促进作用,因此,研究高校图书馆体验式阅读推广策略有着实际性的现实意义。笔者采用的主要研究方法有文献资料法、网络调查法、案例分析法以及比较研究法支撑本文的研究,在分析调查背景、选题现状,以及相关概念进行解析界定后,对国内五个办学层次、十一种学科类型的51所高校在2021年度图书馆馆主办的体验式阅读推广活动进行统计对比分析,而后选出南京林业大学图书馆开展的读书节大型室内游戏推理活动——“图有书名”、“同迎国庆济承文化”文榷堂雅集活动两个优秀活动案例进行分析。最后从高校图书馆活动内容、高校图书馆自身建设、学生对活动参与度三个方面对体验式阅读推广活动存在的问题及解决策略进行分析,并对高校图书馆体验式阅读推广未来的发展展开期许与展望。