职业期望,又称职业意向,是劳动者依据现有的职业认知对特定职业表现出的向往,也就是希望自己从事某项职业的理想化倾向。大学毕业生将选什么样的职业与其职业期望密不可分。研究大学生的职业期望,对于帮助大学生完善大学学习、生活,合理设计自己的职业规划,促进大学生的成才和全面发展,具有重要意义。根据已有文献可以发现,个体的自我评价与社会支持系统对于个人的职业期待存在影响,本文将通过实践调查和结果数据挖掘找到其相关关系。鉴于此,本研究通过对湖南省长沙市5所高校509名(有效数据)2012届本、专科毕业生采用问卷调查法,了解职业期望和个人评价、社会支持的特点及三者之间的相关关系。通过对有效问卷数据进行描述统计、因素分析、相关分析、线性回归等统计学处理后,得出结论。总体来说,毕业生群体中专业满意度比较高,且专业间对专业满意度不存在差异。在毕业后的打算上,性别差异不明显。长沙市的大学毕业生主要工作地区集中在长株潭和东南部地区,这与往年的毕业生选择情况,基本趋向一致,但是调查结果表明其对薪酬的期望过高。毕业生择业首要看重的是声望地位的满足,其次是对自我价值实现与发展的需求。从不同性别上看,男生更倾向于就业平台是否能获得继续发展的空间,而女生则在意在本职岗位上是否能实现自我价值。通过检验,自我评价水平和社会支持程度上均存在显著性别差异。自我评价和社会支持对职业期望的影响表现在：声望地位与个人评价有着极显著的相关,即自我评价越高,则越看重职业期望中能否获得高地位的工作；稳定因素、自我实现与发展与个人评价间呈显著正相关；声望地位与社会支持也显著相关。本文研究结论说明,自我评价水平和社会支持程度都是影响职业期望的因素,回归方程显示自我评价对职业期望有显著的正向预测作用。因此本文的实践意义在于为各院校的就业指导工作提供参考意见,帮助大学生在毕业前形成正确的自我评价,并提供必要的社会支持,使其在就业过程中有正确、合理的职业期望,最终达到满意就业的目的。