爱国主义教育是一个古老而又常新的话题，既是民族精神的一部分，也是社会主义核心价值体系的一部分，1994年中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》，其中明确指出爱国主义教育的主体是青少年，从而作为青少年的中小学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，能否用社会主义核心价值体系武装好他们的头脑，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，这关系到我们国家的前途和民族的命运。新疆地处祖国的西北边陲，166万平方公里的土地上，生活着2千多万各族同胞,包括汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族等56个民族的各族人民，作为少数民族聚居的地区，多民族多宗教是新疆的一个显著的标签，这也使得新疆的教育,特别是中小学的教育和内地其他省份的教育相比，有着特征明显的区别，这一切综合在新疆中小学生的爱国主义教育上面，使得新疆的中小学生爱国主义教育研究，具有重要的理论和现实意义。通过文献检索和查阅的方法，首先从爱国主义教育的基础理论开始，归纳爱国主义教育的基本概念、马克思主义的爱国主义教育理论和中国以及国外的有关的爱国主义教育理论，总结新疆爱国主义教育的特殊性，加强中小学生爱国主义教育的重要意义，再通过调查问卷分析数据找到新疆中小学生爱国主义教育发展取得的成绩，存在的不足和原因的分析，在系统的分析原因之后提出对新疆中小学生的爱国主义教育的对策，增强教师的爱国主义的意识，拓展爱国主义教育方法、丰富爱国主义教育内容，拓展新疆中小学生爱国主义教育思路。