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基于移动学习提升乡村教师信息技术应用能力的研究
【摘 要】
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伴随着信息技术的快速发展,我国对教育信息化建设也越来越重视,教育信息化要求教师借助信息技术采用更加先进的教学方式和方法来开展教学,为此,教师必须具有较高的信息技术应用能力。乡村教师与城市教师相比,由于学校管理不完善、硬件设施不健全等,乡村教师在应用信息技术遇到问题时往往更加难以解决,因此,对乡村教师的信息技术应用能力开展研究具有十分重大的意义。本研究主要运用文献研究法、问卷调查法以及访谈法。第一,
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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