【摘 要】
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本文以环境知觉在早教中心活动空间设计的应用为出发点,利用改变环境的手段,来帮助孩子克服心理障碍,适应集体。利用环境刺激个体从而影响个体,通过对环境知觉的研究,将其对儿童行为的影响运用在早教中心活动空间设计中,利用环境知觉探讨儿童心理、生理及儿童行为特征和空间环境的关系,设计出适用于儿童生理和心理的空间环境。结合我国《幼儿园建筑设计规范》与环境知觉对儿童行为的影响的研究,本文从四个方面阐述环境知觉对
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本文以环境知觉在早教中心活动空间设计的应用为出发点,利用改变环境的手段,来帮助孩子克服心理障碍,适应集体。利用环境刺激个体从而影响个体,通过对环境知觉的研究,将其对儿童行为的影响运用在早教中心活动空间设计中,利用环境知觉探讨儿童心理、生理及儿童行为特征和空间环境的关系,设计出适用于儿童生理和心理的空间环境。结合我国《幼儿园建筑设计规范》与环境知觉对儿童行为的影响的研究,本文从四个方面阐述环境知觉对早教中心活动空间设计的营造,在基本概念理论基础上,以美娅国际早教中心室内活动空间设计为例展开实践应用,真正做到以“幼”为本,构建具有人文特性、生态特性的早教中心公共活动场所。
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习近平同志在十九大报告中强调,要深化国有企业改革,将国有资本做强、做优和做大。为更加科学合理的对国有企业进行管理和评价,2015年国务院出台《关于国有企业功能界定与分类的指导意见》。《国企分类意见》中明确的指出国有企业要按照功能界定进行分类考核,功能界定将国有企业主要划分为三类,其中第三类便是公益类国有企业。但国企分类改革对于如何划分出公益类国有企业缺少标准化和细节化的评价指标,评价的标准含糊不清
近年来,随着新具象艺术在当代绘画中不断普及,新具象艺术越来越受艺术家们关注与思考。它作为一个新的艺术现象,最早出现在1985年6月的“新具象画展”。由于国内经济社会的发展,人们的认识不断提高。新具象艺术在国内的发展是一个必然趋势,也是艺术历史发展的客观规律。全文通过对新具象油画语言的分析,对自己创作的心里路程的回顾,从而反思自己以及自己对未来的敬畏。文章一共三个部分,第一部分是阐述新具象艺术在国内
2018年,国家市场监督管理总局发布的“制止滥用行政权力排除、限制竞争行为典型案例”中,共有16起行政性垄断案件。其中涉及违反《反垄断法》第32条规定的就有11起,政府限定交易这一行政性垄断行为再次回归大众视野,无不引发社会各界对该行为的重新思考。作为行政性垄断的一种具体表现形式,政府限定交易行为兼具“行政性”与“经济性”,这一特征使得该行为在实践中具有较强的隐蔽性,以披着合法外衣的形式实施各种排
在浙江省绍兴市上虞县（现为上虞区）解放初期,随着剿匪反霸斗争的胜利,反革命残余势力受到沉重打击,但是,还有一部分罪大恶极、顽固不化的反革命分子不断寻找时机进行反革命破坏。1950年10月,中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》,要求各级党委必须对一切反革命分子予以坚决镇压。12月中旬,绍兴法院在各区建立了区一级人民法庭。同年12月底,在章镇区首次公审处决8名恶霸,推动了当地的土地改革。19
中国民族歌剧的发展在我国音乐艺术工作者的探索和耕耘之下,取得了傲人的成就,民族歌剧的发展道路也越来越广阔。中华民族文化精髓深深凝聚于中国民族歌剧的发展之中,使中华文化的伟大精神得到体现,将中国人的审美意识表现出来。为了纪念长征胜利80周年,一部史诗级的歌剧《长征》创作而成。歌剧自身的艺术价值,以及强大的演员阵容,都说明歌剧《长征》的问世代表了我国民族歌剧的发展历程。本课题笔者以民族歌剧《长征》为研
十九大报告指出,发展是解决一切问题的基础,要坚定不移的贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新是使得组织在外部环境急速变换的前提下留存的重要支柱。从以往的“中国制造”转向更易于组织存活的“中国创造”或者是“中国智造”的首要方法就是拥有大量具有创新能力的知识员工。随着共享单车出现,共享经济进入人们的视角。而由内向外波动的传统领导方式常常导致关于问题解决的大量信息局限于员工的内部知识系统。因此
语文教科书既是教师实施教学的重要工具,又是学生进行语文学习必不可少的手段。语文教科书中有各种题材的人物形象,小人物形象在教科书中占有重要地位。本论文将从部编版初中语文教科书出发,以教科书中小说体裁的小人物形象为研究对象,对小人物形象选文进行系统概述,探求编者的编写意图,并利用调查问卷、教学实录和教学设计相结合的方式,找到课堂教学中小人物形象教学出现的问题,力求探索产生问题的原因,以期寻求更好的教学
学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力,学生有了学习动机才会主动的参与学习,并能影响最终的学习效果。学习动机决定着学习的方向和学习的效果。调查学生当前的体育学习动机水平,研究不同的学习动机对有效教学的影响,从中探究出提高有效教学的策略,为提高体育课教学效果提供理论依据。本文通过文献资料法,专家访谈法对初中生体育学习动机的现状进行调查,了解初中生体育课学习动机的现状。运用数理统计法来分析学生体育
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