近年来,全面复兴传统文化,热潮涌动,国家和政府越来越重视传统文化的传播、创新与传承,相继出台了一系列政策文件,旨在促进传统文化的发展,增强文化自信。随着数字化时代的高速发展,数字交互手段不断介入民族传统文化的创新与传播中,科技为艺术赋能,给传统文化带来新的发展思路。同时,媒介方式的变革,使交互平台成为学习与娱乐为一体的新媒介,为博物馆文化传播提供了数字化手段,也为校园文化美育工作提供了良好的资源和条件。本课题在文化认知视角下,以三江侗绣为研究对象,运用文化认知理论,结合交互平台设计研究,探讨侗绣实现创新性发展与创造性转化的路径。全文共分七大部分,主要以发现问题、分析问题、解决问题展开论文研究。首先阐述课题来源和研究背景,引出研究课题,论述研究目的与意义、研究内容及研究方法,进一步提出课题的创新点,通过分析国内外研究现状,借助文献研究论证文化认知视角下侗绣交互平台设计的可行性,为论文开展提供可行性研究基础。随后是基础性研究,主要包括两方面内容,一是探讨文化认知理论和交互平台研究,二是对三江侗绣发展溯源、发展现状和生存机制及存在问题进行了分析。为论文研究奠定了理论和实践基础,进一步增强了课题可行性。接着是深入性研究,包括文化认知模型构建、文化认知与交互平台关系分析、文化认知逻辑关系与影响因素、提取和归纳侗绣文化认知元素,增强论文逻辑关系。其次是文章研究实例论证部分,一方面搭建文化认知视角下侗绣交互平台设计流程,通过问卷调查和用户访谈展开用户分析,利用“模糊综合评价法”分析调查问卷结果,结合访谈结果的分析,进一步明确用户需求,由此总结得出交互平台特点,确定目标人群,构建交互平台路径,预设不同功能模块。分析并确定目标应用场景,为下一步构建交互平台奠定基础。另一方面是设计实践部分,提出交互平台的设计原则和设计策略,进一步通过信息架构,进行交互平台界面视觉设计。经过对交互平台进行可行性原型测试与模拟应用,收集用户的设计评价与信息反馈,持续迭代优化,形成最终的设计实践。最后是结语部分,对论文研究结果和设计实践进行总结和展望,明确文化认知视角下的侗绣交互平台设计理论意义和交互平台的实践意义。笔者意图打破侗绣传统静态展示,通过交互平台的方式,一方面实现侗绣的创新和发展,进一步拓宽侗绣传播渠道,促进侗绣文化传播,同时,通过创新设计与应用,增加绣娘经济收入,由此通过生产推动侗绣传承发展。另一方面进一步拓宽用户认知方式,通过侗绣文化知识解读的交互路径,使用户深入了解、认识和理解侗绣及其蕴含的文化,通过探索式小游戏使用户在交互平台体验中不断感知侗绣的艺术特征,培养图形化能力、快速记忆力、色彩感知能力以及审美情趣。