全球现有自闭症患者超过6700万,其中40%是儿童,中国自闭症患儿数达200多万,且呈逐年上升趋势。社交技能的缺失是自闭症儿童的核心缺陷,它严重地影响了自闭症儿童的社会性发展。早期的干预治疗对于自闭症儿童尤为重要。随着时代的进步、技术的开发,现代化技术用于自闭症干预的研究日益增多,基于自闭症儿童“亲物”的特点,越来越多的智能产品在帮助自闭症儿童康复教育中发挥重要作用。我国针对自闭症儿童的产品的研究较少,特别是智能产品的研究少之甚少,市场上存在的智能产品多属于国外设计。在这样的背景下,本课题通过研究自闭症儿童的社会交往能力,从智能陪护产品引导自闭症儿童社交干预的角度探索自闭症儿童在干预治疗中的需求,探讨与之相关的设计策略并进行设计实践。本文通过对自闭症概况和自闭症儿童的生理特征、社会表现等方面的资料进行分析梳理,对现代化技术应用于自闭症儿童干预的资料进行研究,为最终的设计实践提供理论参考;同时希望通过本课题的设计研究,为自闭症儿童的干预提供新思路,使其康复干预不仅依靠康复培训机构,也可以更多的借助智能陪护产品形成以家庭康复干预为主,康复机构和社会支持等多方为辅的干预模式,大大增加了康复的手段和辐射面,帮助自闭症儿童打破自己现有的封闭系统,从人机交互发展为与同伴和陪护者之间的互动交流,进而帮助自闭症儿童成功地融入社会。