教育培训行业在国民经济快速发展和人民生活水平大幅提升的背景下，发展越来越繁荣，同时也大大增加了教育培训行业的竞争激烈程度。民办教育培训公司为社会提供了专业的、多元化的教育培训服务，更好更多的满足了人们对多种教育内容的需求。虽然民办教育行业近年来发展迅速，但是由于管理较为松散，而随着企业的发展壮大，资金规模扩大，人员增多，组织结构发生巨大变化，仍沿用创业时期的管理模式，难以适应环境的变化。而教育培训行业又不同于传统的服务行业，员工在企业生存和发展中起着决定性作用，无法有效的管理员工、激励员工，使其各尽其能，就很难实现企业的进一步发展。这些问题都是ZX教育培训公司与其他企业目前发展中面临的相似的问题，无法从管理上突破这些问题，企业将陷入发展的瓶颈期，很难实现大的突破。　　为解决ZX教育公司存在的人力资源管理问题，论文从激励策略入手，寻找ZX教育培训公司人力资源激励现状存在的问题、原因，对ZX教育培训公司人力资源激励策略进行设计。论文首先通过文献研究法，回顾了马斯洛的层次需求理论、赫兹伯格的双因素理论、麦克利兰的后天需要理论、目标设置理论、期望理论和公平理论等激励理论，并提炼出通用的激励原则;然后从ZX教育培训公司行业和公司情况入手，运用访谈法对ZX教育培训公司人力资源激励现状进行调查分析，发现存在组织文化氛围不强、晋升渠道不畅通、缺乏职业生涯规划、绩效考核不合理、薪酬策略存在缺陷、培训机制不完善等问题，原因是ZX教育培训公司管理层重视不够、不了解员工需求和缺少沟通机制;针对这些问题，明确ZX教育培训公司激励目标和激励策略制定思路，从提高管理层重视、建立畅通的沟通渠道、建立以人为本的企业文化、做好员工的职业发展规划，畅通职业晋升通道、实施有效的绩效管理、完善薪酬策略、建立有效培训机制等七个方面对ZX教育培训公司的激励策略进行了设计。　　一方面，激励问题一直是学术研究和管理实践中关注的热点问题，现有文献中对企业或高校的激励策略研究更为关注，而很少有研究关注到民办教育公司的员工激励问题;另一方面，教育培训行业的蓬勃发展引发了许多对这一行业的学术探讨，但是少有研究关注到教育培训行业的人力资源激励问题。论文以ZX教育培训公司为例，对公司的人力资源策略进行了研究，既弥补了现有文献中缺少对民办教育培训公司人力资源激励问题的不足，也为民办教育行业中其他企业提供人力资源激励问题方面的借鉴。