党的十八大以来,习近平总书记多次在讲话中提到了网络强国和思想政治教育工作是我党当前工作的重中之重。思想政治教育是对中国梦的实现具有决定性意义的事业,加强思想政治教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,体现了思想政治教育对中华民族伟大复兴具有着重要的时代价值和现实意义。将思想政治教育与网络社会结合做好网络社会思想政治教育工作,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,解决好为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人的问题是顺应当前新兴社会形态的具有创新性的工作。新时代的大学生作为中国特色社会主义事业的接班人,培养其网络社会思想政治教育心理认同对中华民族伟大复兴具有重要意义。本文共有四个部分,第一部分为绪论,主要交代选题的目的及意义和国内外研究现状,通过对大量文献的梳理明确当前学术界对于网络社会思想政治教育心理认同的研究现状。第二部分为理论概述,对网络社会,心理认同,网络社会心理认同的内涵界定,心理认同的构成即认知认同、情感认同、价值认同、行为认同进行内涵解释。第三部分为网络社会大学生思想政治教育心理认同的现状与存在问题的原因分析,其中现状分为良好表现和面临的挑战两部分,良好表现有大学生在认知上基本了解我国政治常识,情感上认同教育形式,价值上认同发展前景,行动上积极参加教育活动。存在的挑战有大学生对教育者要求较高,对思想政治教育内容存在抵触情绪,缺乏坚定的价值观和自主学习的自觉性较差等。存在问题的原因有认知认同障碍,情感认同障碍,价值认同障碍,行为认同障碍等四方面原因。第四部分从营造良好环境,提高教育工作者的综合素质,激发大学生心理认同的主动性,创新教育手段,建立有效机制等五个方面提出了网络社会大学生思想政治教育心理认同的培育策略。