全科医生对心房颤动的认知现状调查

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sms888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:心房颤动是临床最常见的心律失常之一,常引起心悸、乏力、胸闷等症状,可使卒中、心力衰竭、痴呆、心肌梗死的风险增加数倍。在全球人口不断增长和老龄化快速进展的趋势下,房颤患者日益增多,即使新型治疗手段不断涌现,其全因死亡率并未得到明显改善,致残率仍呈上升趋势,医疗负担愈发加重,房颤的管理已成为全球公共卫生热点问题之一。全科医生可参与房颤的全程管理,在房颤的管理中发挥不可或缺的作用,其对房颤的认知水平反映医疗机构的房颤诊疗能力。近年房颤管理指南快速更新,全科医生对房颤认知研究尚少,更缺乏综合医院与基层医疗机构全科医生房颤认知水平的对比。本研究通过对河南省全科医生进行有关房颤的认知现状调查,了解全科医生在房颤相关知识及指南的知晓与应用、学习培训情况及态度,分析全科医生在房颤认知中的优势与薄弱环节,为强化全科医生房颤相关知识的培训提供依据,为提高其房颤初级卫生保健能力提供建议。方法:本研究于2020年12月-2021年1月采用方便抽样调查方法,对河南省135名不同级别医院的全科医生进行心房颤动认知问卷调查。其中,综合医院组81人,基层医院组53人。问卷内容包括一般信息、房颤相关知识、指南应用与培训三部分。其中,房颤相关知识分为房颤基础知识、临床评估、卒中预防、症状控制、房颤基层管理5个维度;每个维度下设2-7个条目,共23个条目,每个条目只有一个正确选项,答对1个条目,可得1分。指南应用与培训主要包括对指南知晓与应用情况、知晓途径、参与房颤培训次数与意愿。在维度层次上运用得分及得分率来进行描述、分析,得分率=该维度得分中位数/该维度满分×100%;得分、得分率越高,代表调查对象对房颤知识的掌握程度越高。在条目层次上,运用正确率分析条目掌握情况,正确率=条目答对人数/该条目答题人数× 100%。通过网络发放、回收问卷,收集数据,导出Excel后对数据进行整理,使用SPSS 26.0进行统计学分析。经分析得知年龄、临床工作时间、全科工作时间、总得分、各维度得分均为非正态分布的定量资料,用中位数(四分位数间距)[M(QL,QU)]描述,组间比较采用Mann-Whitney U秩和检验;性别、职称、最高学历、各条目答对情况、指南知晓途径、培训次数等为分类资料,以频数(构成比)[n(%)]描述,采用χ2检验;检验水准均采用α=0.05,差异有统计学意义。结果:共发放135份问卷,收回有效问卷134份,有效收回率99.26%。综合医院组81人,基层医院组53人,基层医院组的年龄低于综合医院组(28.6岁vs.31.31岁,P<0.05)。与综合医院组相比,基层医院的中高级职称(13.2%vs.39.5%,P<0.05)占比较少;专科学历明显较多(28.3%vs.6.2%,P<0.05),研究生学历比例低(7.5%vs.39.5%,P<0.05)。综合医院组与基层医院组两组间的性别、临床工作时间、全科工作时间无明显差异。在房颤相关知识部分,全体人员总得分为15分(11,18),其中综合医院组得分高于基层医院组[16(14,20)vs.13(9,17),P<0.05]。在房颤知识各维度方面,房颤卒中预防维度得分(4分/7分)相对较差。与基层医院组相比,综合医院组在房颤临床评估[5(4,5)vs.4(2.5,5)]、卒中预防[4(3,6)vs.3(2,4)]、症状控制[4(2.5,4)vs.3(1,4)]、基层管理[2(1,2)vs.1(0,2)]知识维度得分均高于基层医院组,差异有统计学意义(P均<0.05)。各维度得分率排序显示,综合医院组房颤知识掌握程度排序由高到低是房颤基层管理维度>临床评估维度>症状控制维度>基础知识维度>卒中预防维度,而基层医院组的排序依次为房颤基础知识维度>临床评估维度>基层管理维度>症状控制维度>卒中预防维度。在具体条目层次,基层医院组有7个条目的正确率明显低于综合医院组,分别是房颤危险因素识别(91.4%vs.73.6%)、症状分级(35.8%vs.17.0%)、转诊适应症(66.7%vs.47.2%)、出血风险评估(39.5%vs.15.1%)、抗凝有效国际标准化比值范围(77.8%vs.52.8%)、择期复律抗凝原则(77.8%vs.58.5%)、房颤基层随访注意事项(76.5%vs.49.1%),且两组间有统计学差异(P均<0.05)。在指南应用与培训中,89人(89/134,66.42%)表示知晓《心房颤动基层诊疗指南(2019)》,其中有88人(88/89,98.88%)认为该指南适合临床房颤诊疗,并有84人(84/89,94.38%)依据该指南对房颤患者进行诊疗;69人(69/134,51.49%)表示知晓《2020年欧洲心脏病学会/欧洲心胸外科协会心房颤动诊断与管理指南》中提到的“房颤综合管理模式”,其中有59人(59/69,85.51%)会运用“房颤综合管理模式”对房颤患者进行管理。在知晓《心房颤动基层诊疗指南(2019)》与“房颤综合管理模式”人群中超过50%的人是从网络、期刊及业务学习途径获得,其次从同学、同事及学术会议途径获得。有120人(120/134,89.5%)非常愿意接受房颤相关培训,但有34人(34/134,25.37%)表示从未接受过有关房颤培训或学习,有76人(76/134,56.72%)表示3年内接受1-3次有关房颤培训或学习,而3年内学习次数大于3次只有24人(24/134,17.91%)。结论:全科医生对房颤相关知识虽有一定了解,但在房颤卒中预防方面知识掌握较为薄弱,在房颤基础知识、临床评估、症状控制、基层管理方面的认知均有待提高。基层医疗机构全科医生的房颤认知水平普遍低于综合医院全科医生。全科医生对近期国内外房颤相关指南知晓率较低。全科医生参加房颤相关培训意愿较强,但是整体培训较少。重视全科医生在房颤初级卫生保健的作用,通过网络、期刊等渠道,开展针对全科医生房颤卒中预防、症状控制方面的学习培训,及时更新房颤管理相关知识,提高全科医生对房颤认知的水平,进而提升全科医生房颤诊疗能力。
其他文献
VR技术作为一种先进技术在各个领域的应用越来越广泛,然而在中职院校物流专业教学中应用较少。中职院校物流专业以培养实践型、应用型人才为主要目标,希望通过更多的实践操作和现实演练不断提升学生的实践能力,最终达到增强中职院校学生的就业竞争力和解决企业生产运营中实际问题的目的。本文以湖南工贸技师学院(以下简称学院)为例,探讨在现有教学条件下,中职院校物流专业如何应用VR技术进行教学,同时重点分析应用VR技
目的:探讨葛根牵正汤联合星状神经节阻滞治疗面神经炎的临床疗效。方法:选取2019年11月-2020年11月余干仁和医院中医科住院面神经炎患者100例,随机分为对照组和治疗组,各50例,对照组采用常规针灸治疗,治疗组在对照组的基础上采用葛根牵正汤联合星状神经节阻滞治疗,干预前后两组患者均采用面神经功能House-Brackmannn(H-B)分级、面神经功能简易评定量表评分、肌电图检查及总有效率进行
目的:分析心理干预在肝癌手术后护理中的应用及对患者生活质量的影响。方法:本次研究所选择的时间在2018年12月至2019年12月,研究对象是72例肝癌患者,所有患者都接受手术进行治疗并且在术后进行护理。给予患者两种不同的护理方式,主要分为观察组和对照组,将常规护理应用在对照组中,观察组在此基础上联合心理干预,对比两组患者的护理效果、不良反应发生率以及生活质量、情绪状态进行评分及护理依从性、护理满意
西医学习中医(以下简称“西学中”)培训作为中医药人才培养的形式之一,使西医临床医生能够运用中医、中西医结合方法看病治病,不仅让群众享受更优质的医疗服务,也能为国家储备一批中西医结合专家,推动中医药学术的发展,为发扬中医学做出新的贡献。此文以北京中西医结合学会开展基层医院“西学中”人才培养的实践为例,介绍了“西学中”培训班的培训方案和成效,并探讨了实践过程的问题与思考。
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,“如何铸牢”“采取何种方法和路径铸牢”是理论和实践都必须回答的核心命题。近年来,学术界围绕这一核心命题展开了广泛而又深入的研究,取得了丰硕成果。较在梳理既有文献的基础上,总结出学界探讨铸牢中华民族共同体意识的十大路径,包括历史路径、当代路径、经济路径、法治路径、思想路径、文化路径、心理路径、社会路径、制度路径和专政路径。同时,针对既有研究在内容和方法等
<正>在如今的社会背景下,心理健康教育受到了越来越多的关注。但是就目前学生的心理健康教育状况看,还存在着诸多问题。语文作为阶段的重点学科,教师要借由语文阅读教学渗透心理健康教育,以提升学生的心理素质,健全他们的人格,让学生能以乐观积极向上的态度面对生活和学习。心理健康教育的最终目的是让学生具备良好的心理素质,挖掘学生的潜能,让学生形成积极健康的性格和品质。语文阅读教学因其自身的特点,为渗透心理健康
期刊
四氢嘧啶是一种保护微生物免受高盐、高渗透压和紫外线辐射等恶劣环境的环状氨基酸衍生物。作为微生物重要的次级代谢产物,四氢嘧啶在生物保护、化妆品、临床医学、环境修复和新能源应用等领域具有广阔的应用前景。本文综述了四氢嘧啶生物合成途径与降解途径、生物合成方法、生物学功能及应用、分离纯化工艺,并对四氢嘧啶开发和工业化应用进行展望。
随着视频生产的急剧增加,对于视频理解技术及其应用落地的需求日益迫切。视频分类需要基于其可用的多模态数据识别视频中涉及的对象、动作或者事件,是视频理解的基础任务之一。目前视频分类的主要研究方法就是构建基于多模态特征融合的网络。因此,为了捕获多模态融合时异构数据之间的交互作用,本文以音视频模态融合的视频分类方法为主要研究内容,并将算法应用在实际的系统中,理论与实践相结合。主要研究贡献如下:首先改进基于
期刊