在二语交际过程中，交际策略扮演着重要的角色。交际策略可以用来弥补语言知识的不足，克服交际中所遇到困难，使交际顺利地进行。虽然至今为止已有许多学者对交际策略的相关问题进行了研究，但是研究成果仍存在不足，而且大部分研究集中于学习者的口头交际。事实上，早有中外学者倡导二语书面交际策略的研究，有的学者也做了这方面的尝试，但相关研究仍不具备系统性，特别是在中国，有关学习者书面交际策略的研究成果十分鲜见。另外，书面语交际也是二语交际的重要形式，限于二语水平，学习者在书面语交际过程中也势必运用一定的交际策略以弥补其过渡语能力的不足。所以，对学习者的书面语言交际策略进行研究，对于丰富二语交际策略研究和改善二语教学具有较大的理论和实践意义。本文以非英语专业大学生为研究对象，采用定量分析和定性分析相结合的方法，对大学生英语写作中的交际策略进行研究。其研究问题主要涉及以下四个方面：1）大学生在英语写作中所使用的交际策略，2）写作交际策略的使用与交际问题之间的相关性，3）写作交际策略的使用与英语综合能力的相关性，4）写作交际策略的使用与英语写作水平的相关性。通过研究，本文首先明确了大学生在英语写作中所使用交际策略的主要种类及其分布情况。其次，本研究发现，大学生在英语写作过程中遇到的交际问题对写作交际策略的选择有较大的影响。最后，本研究发现，大学生英语写作交际策略与英语综合能力和写作水平具有一定的相关性。本文分为五章。第一章是引言部分，介绍了本文的研究理由，研究目的以及论文的结构。第二章是文献综述部分，回顾了前人对交际策略的理论及应用研究。第三章具体介绍了本文的研究方法。第四章介绍研究结果，并对结果进行讨论。第五章也是本文的最后一章，对文章进行总结，指出本研究的局限性，并提出今后的研究建议。